Konferans 26 kapsamında gerçekleştirilen sunumlardan biri de Bölge Öğrenme ve Gelişim Komitesi Başkanı Ayşegül Davutoğlu tarafından yapıldı. Dönem boyunca hayata geçirilen öğrenme ve gelişim çalışmalarının paylaşıldığı sunum, UR Bölge 2420’nin eğitim yaklaşımını nasıl dönüştürdüğünü ortaya koyan ilham verici bölümlerden biri oldu.
Konuşmasına “Bizim hikayemiz 2024 yılının Mart ayında başladı” sözleriyle başlayan Ayşegül Davutoğlu, dönemin daha başlamadan önce öğrenme kültürünü yeniden düşünmeye başladıklarını anlattı. “Nelere devam etmeliyiz, neleri değiştirebiliriz, nasıl geliştirebiliriz?” sorularının tüm hazırlık sürecinin merkezinde yer aldığını ifade etti.
Davutoğlu, Öğrenme ve Gelişim Komitesi’nin yalnızca seminer organize eden bir yapı değil; Rotary’de öğrenme deneyimini yeniden tasarlayan bir ekip haline geldiğini vurguladı. Eylül 2024 itibarıyla oluşturulan ekip ile toplam 12 toplantı gerçekleştirildiği, tüm içeriklerin detaylı şekilde planlandığı ve süreçlerin sistematik hale getirildiği paylaşıldı.
Sunumun en dikkat çeken bölümlerinden biri ise “Yetişkinler nasıl öğrenir?” yaklaşımı oldu. Ayşegül Davutoğlu, Rotary’de öğrenmenin klasik eğitim anlayışından farklı ele alınması gerektiğini belirterek; yetişkinlerin katıldıklarında, deneyimlediklerinde, motive olduklarında ve bağlantı kurduklarında daha etkili öğrendiklerini vurguladı.
Bu anlayış doğrultusunda:
- içeriklerin daha görsel hale getirildiği,
- seminer kitapçıklarının yeniden tasarlandığı,
- vaka çalışmaları ve grup analizlerinin eklendiği,
- oyunlaştırma tekniklerinin kullanıldığı,
- networking ve etkileşimin artırıldığı
paylaşıldı. Bingo, speed networking, rol canlandırmaları, mentimeter uygulamaları ve ritim çalışmaları gibi yöntemler salonda ilgiyle karşılandı.
Komite tarafından dönem boyunca gerçekleştirilen çalışmalar arasında:
- Bölge Görevlileri Öğrenim Semineri,
- Başkan, Sekreterler ve Saymanlar Öğrenim Semineri,
- Canlı Kulüp Atölye Çalışmaları,
- Yeni Üye Uyum Seminerleri,
- Oscar’lık Liderlik Atölyesi
gibi birçok yenilikçi program yer aldı.
Özellikle liderlik gelişimi alanında geliştirilen hibrit sertifika programı ve uluslararası geçerli eğitim modeli, Rotary’de profesyonel gelişime verilen önemin güçlü örneklerinden biri olarak öne çıktı.
Sunumda ayrıca katılımcılardan alınan geri bildirimler de paylaşıldı. Yüksek memnuniyet oranları, yüz yüze iletişim ve networking fırsatlarının yarattığı aidiyet duygusu ile birlikte değerlendirildi. Davutoğlu, öğrenmenin yalnızca bilgi aktarımı değil; aynı zamanda bağ kurma, deneyim paylaşma ve birlikte gelişme süreci olduğunun altını çizdi.
Konuşmanın sonunda Rotary Learning Center’daki 34 eğitimin Türkçeye çevrilmiş olması da önemli bir gelişme olarak paylaşıldı. Bu çalışmanın, Rotary’de öğrenmeyi daha erişilebilir hale getiren önemli bir adım olduğu vurgulandı.
Ayşegül Davutoğlu’nun sunumu, Konferans 26’da yalnızca bir komite faaliyet raporu değil; UR Bölge 2420’nin öğrenme kültürünü dönüştüren, daha katılımcı ve daha çağdaş bir Rotary deneyimi oluşturma vizyonunun güçlü bir yansıması olarak öne çıktı.
